11 de noviembre (Urgente.bo).- El ministro de Educación, Erick Sanjinés, anunció este miércoles que se instalarán mesas técnicas departamentales, para evaluar una propuesta con visión regional sobre la descentralización de los institutos técnicos y tecnológicos. Luego que de acordaran con el magisterio rural la suspensión del anteproyecto de ley.
“A partir de la participación de todos los actores en mesas regionales, vamos a construir el nuevo modelo de gestión de los institutos técnicos superiores”, afirmó el ministro.
Antes de la suspensión del anteproyecto, Sanjinés explicó en entrevista con Urgente.bo que el Ejecutivo planteaba abrir mesas de diálogo en los nueve departamentos para que las gobernaciones, junto con los docentes, estudiantes, padres de familia y otros actores del sector, definan si estaban dispuestos a asumir la administración de los institutos técnicos.
“Nosotros estamos yendo por la estrategia de las mesas departamentales para que estos nuevos actores también tengan su espacio y puedan definir si quieren o no quieren la transferencia”, indicó el ministro.
En ese sentido, la autoridad sostuvo que la descentralización permitiría que las gobernaciones asuman las competencias de los recursos humanos, equipamiento e infraestructura de los institutos. “Las cosas funcionan mucho mejor cuando hay un solo jefe, cuando hay una sola cabeza”, afirmó.
Además, Sanjinés indicó que el anteproyecto planteaba garantizar por la gestión 2027 los derechos laborales de los institutos y construir las reglas para los siguientes años, junto a las gobernaciones. Y propuso implementar evaluaciones de desempeño docente y procesos de capacitación y actualización.
Por último, el ministro remarcó que la transferencia no sería obligatoria para todos los departamentos. “Quienes quieren, bienvenidos. Y quienes no quieran, también bienvenidos. Y seguimos trabajando bajo un modelo centralizado”, concluyó Sanjinés.
Este miércoles, luego de una reunión con mediación de la Defensoría del Pueblo, el Gobierno y los representantes del Magisterio Rural acordaron suspender el anteproyecto de ley e instalar un proceso de diálogo mediante mesas técnicas regionales, en las que se realizará una evaluación para definir una propuesta de nuevo modelo de gestión.
Entre los acuerdos también se ratificó el carácter único, fiscal y gratuito de la educación, el respeto al escalafón docente y el fortalecimiento de las Escuelas Superiores de Formación de Maestros, descartando su transferencia a las universidades.
