Enero 12, 2026 -HC-

¿Qué conlleva la prohibición de celulares que establece la nueva resolución educativa?


Miércoles 7 de Enero de 2026, 10:15am


7 de enero (Urgente.bo).- El director departamental de Educación de La Paz, Basilio Pérez, precisó que el artículo 45 de la Resolución Ministerial 001/2026, que establece la “prohibición del uso de celulares en el aula por parte de estudiantes y maestros”, responde a la necesidad de evitar interrupciones durante el proceso de enseñanza-aprendizaje. “Si alguien te llama o algo, existe siempre una interferencia en el proceso educativo”, señaló el director a Urgente.bo.

En ese sentido, el director explicó que esta prohibición se aplicará durante las horas de clases y que cada unidad educativa deberá hacer cumplir esta disposición a través de su reglamento interno. “Probablemente ya cada unidad educativa, de acuerdo a las normas generales, tiene un reglamento interno y se aplicará estrictamente ese reglamento con los estudiantes”, indicó.

Asimismo, aclaró que, en el caso del personal docente y administrativo, que el control del uso del celular se rige por el reglamento de faltas y sanciones del magisterio. “Con el personal docente administrativo ya es el reglamento de faltas y sanciones que tiene el magisterio, por lo cual eso corresponderá a aplicar también, de acuerdo a las infracciones que acometan”, agregó Pérez.

Con respecto al uso de los grupos de WhatsApp o el envío de materiales escolares en formato PDF, la autoridad aclaró que la norma no prohíbe estas prácticas fuera del horario de clases. “La normativa es bien clarita, queda terminantemente prohibido el uso de celulares en el aula”, reiteró y señaló que los estudiantes podrán revisar sus teléfonos “en otro horario que está disponible”, con el objetivo de evitar interferencias durante el desarrollo de las clases.

Por último, el director Basilio informó que desde el 5 de enero se encuentra vigente la Resolución Ministerial que aprueba las normas generales para la gestión educativa 2026, aplicable a los tres subsistemas de educación. En ese marco, explicó que la normativa contempla “varias etapas y escenarios” y establece disposiciones claras tanto para la educación regular, alternativa, especial y superior.

.